Súkromná spojená škola EDURAM v Krompachoch dosiahla významný úspech. Ministerstvo školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky rozhodlo o zápise našej inovácie „Most k odboru: rovesnícke workshopy odborných zručností“ do Katalógu inovácií vo výchove a vzdelávaní, a to na obdobie 5 rokov.
Teší nás to o to viac, že nejde o aktivitu vytvorenú iba pre potreby jednej žiadosti. Ministerstvo uznalo ako vzdelávaciu inováciu model, ktorý v našej škole prirodzene vznikal a rozvíjal sa niekoľko rokov. V uplynulom školskom roku sme mu dali jasnejšiu formu, systematicky sme ho overovali v praxi a pomenovali sme to, čo sa pri spoločných aktivitách ukázalo ako najprínosnejšie.
Čo je „Most k odboru“?
Základom inovácie sú tematické workshopy, ktoré naši žiaci pripravujú a realizujú pod vedením pedagógov pre mladších žiakov, rovesníkov alebo partnerov v regióne.
Nejde pritom iba o prezentáciu školy a jej odborov. Účastníci sa na workshopoch aktívne zapájajú – skúšajú, tvoria, riešia úlohy, spolupracujú a pýtajú sa. Odborné témy tak nespoznávajú iba z rozprávania, ale prostredníctvom vlastnej skúsenosti.
Naši žiaci pri aktivitách vystupujú ako rovesnícki sprievodcovia, pomocní lektori alebo organizátori. Učia sa komunikovať s mladšími žiakmi, vysvetliť pracovný postup, reagovať na otázky, prevziať zodpovednosť a odovzdávať svoje vedomosti ďalej. Rozvíjajú si tak nielen odborné, ale aj komunikačné, organizačné a sociálne zručnosti, tímovú spoluprácu a sebadôveru.
Pre mladších žiakov sú workshopy príležitosťou vyskúšať si konkrétne činnosti, lepšie spoznať vlastné záujmy a prirodzeným spôsobom sa oboznámiť aj s možnosťami ďalšieho štúdia či budúceho povolania.
Z dlhoročnej spolupráce vznikol ucelený model
Most k odboru nevznikol zo dňa na deň. Nadväzuje na roky spolupráce našej školy so základnými školami, školskými zariadeniami a ďalšími partnermi. Spoločne sme pripravovali odborné, zážitkové, komunitné aj rozvojové aktivity, pri ktorých sa postupne ukazovalo, že najväčší význam majú tie, do ktorých sa žiaci môžu reálne zapojiť.
V školskom roku 2025/2026 sme tejto spolupráci dali konkrétnejšiu a systematickejšiu podobu. Pripravili sme ponuku tematických workshopov, oslovili partnerské školy, dohodli jednotlivé témy a zapojili našich žiakov do ich prípravy a realizácie.
Vznikli aktivity zamerané napríklad na jednoduché elektrické obvody, matematické a jazykové výzvy, prácu s digitálnymi nástrojmi, finančnú gramotnosť, overovanie pravosti peňazí, kreatívne varenie, spoluprácu, medziľudské vzťahy či komunitné témy.
Po workshopoch sme získavali spätnú väzbu od účastníkov aj partnerských škôl. Podľa skúseností sme upravovali obsah, časový rozsah, veľkosť skupín, pomôcky aj spôsob zapojenia našich žiakov. Prax ukázala, že jedna jasne zameraná aktivita, ktorú si žiaci môžu sami vyskúšať, je pre nich často zrozumiteľnejšia a pútavejšia než všeobecná prezentácia viacerých odborov naraz.
Prečo je rozhodnutie ministerstva významné?
Zápis do Katalógu inovácií nie je automatický. Predložený návrh musí prejsť odborným posúdením a musí byť zrejmé, že nejde iba o jednorazové podujatie alebo bežnú školskú aktivitu pomenovanú novým názvom.
V našom prípade sme predstavili ucelený model, vysvetlili spôsob jeho realizácie a doložili skúsenosti z praxe, vyjadrenia spolupracujúcich škôl a školského zariadenia, ukážky workshopov, články aj fotodokumentáciu.
Odborný posudok potvrdil, že Most k odboru má charakter inovácie a je v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania. Vyzdvihnuté bolo najmä prepojenie rovesníckeho učenia, kariérového poradenstva, spolupráce medzi školami a budovania siete partnerov v komunite.
Pozitívne bolo hodnotené aj to, že model presahuje rámec bežných dní otvorených dverí. Partnerské školy si môžu vyberať z pripravených tém a podstatnou súčasťou je spoločné plánovanie, komunikácia a aktívne zapojenie žiakov strednej školy. Na základe odborného posudku bola inovácia odporučená na zápis do katalógu na obdobie 5 rokov.
Nevnímame to ako tvrdenie, že sme našli jediný správny spôsob práce. Je to však dôležité odborné potvrdenie, že to, čo sme v škole a v spolupráci s regiónom roky budovali, má charakter vzdelávacej inovácie a môže byť využiteľné aj pre ďalšie školy.
Po zverejnení v katalógu sa budú môcť s naším modelom oboznámiť školy a školské zariadenia z celého Slovenska. Most k odboru je voľne šíriteľný a každá škola si ho môže prispôsobiť svojim možnostiam, odborom, žiakom a partnerom.
Poďakovanie patrí všetkým, ktorí boli súčasťou tejto cesty
Tento úspech nevznikol prácou jedného človeka. Je výsledkom spolupráce mnohých kolegov, žiakov, škôl, školských zariadení a partnerov.
Ďakujeme všetkým našim kolegom, ktorí pripravovali témy, pomôcky a zapojených žiakov, viedli workshopy a zabezpečovali ich odbornú, organizačnú aj bezpečnostnú stránku.
Ďakujeme našim žiakom, ktorí prijali úlohu rovesníckych sprievodcov, vystúpili zo svojej komfortnej zóny, komunikovali s mladšími žiakmi, vysvetľovali im jednotlivé postupy a ukázali, že svoje vedomosti a zručnosti dokážu odovzdávať ďalej.
Veľké poďakovanie patrí najmä základným školám v Krompachoch, Slovinkách, Spišských Vlachoch a Kluknave – ich vedeniam, zamestnancom aj žiakom. Bez ich otvorenosti, dôvery a ochoty spolupracovať by sme nemohli naše aktivity realizovať v reálnych podmienkach, získavať spätnú väzbu a ďalej ich zlepšovať.
Ďakujeme tiež Centru voľného času PRIMA Krompachy, jeho vedeniu, zamestnancom a účastníkom aktivít, ako aj všetkým ďalším školským, komunitným, firemným a regionálnym partnerom, ktorí s nami počas rokov spolupracovali.
To, čo sme dlhodobo robili, čomu sme v uplynulom školskom roku dali jasnú formu a čo sme overili v praxi, ministerstvo na základe odborného posudku uznalo ako vzdelávaciu inováciu.
Pre Súkromnú spojenú školu EDURAM je to veľký úspech, ale zároveň aj záväzok pokračovať, získané skúsenosti ďalej rozvíjať a vytvárať nové príležitosti pre našich žiakov aj partnerov.
Ďakujeme všetkým, ktorí sú súčasťou Mosta k odboru. To, čo vzniklo zo spolupráce v našom regióne, môže po novom inšpirovať aj ďalšie školy na Slovensku.